上課班級：601
教學時間：40分鐘
教學日期：106.12.28
教材版本：康軒
教學單元：六上 第三單元 第十一課 《我願》
2017年12月30日 星期六
2017年12月27日 星期三
素養導向的教學與評量
十二年國民教育總綱訂定以「核心素養」為課程發展的主軸，明確指出「核心素養是指一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所具備的知識、能力與態度」。迎向以「素養導向」的新課綱，在教學現場的教師們應該如何因應並調整我們的教學設計與評量實施呢？
2017年11月22日 星期三
舒適宜人又完善的書法教室---神岡國小
若要實施書法教學,完善的環境和設備是不可或缺的,筆者在一次研習中造訪神岡國小的書法教室,覺得這真是書法教室的楷模,值得大家參考!
一進入書法教室,就是滿眼的古典氛圍, 讓人不禁想拿起毛筆來寫字呢!
一進入書法教室,就是滿眼的古典氛圍, 讓人不禁想拿起毛筆來寫字呢!
2017年11月15日 星期三
點燃更多寫字的熱情---硬筆書法檢定
很多學校為了讓孩子寫出一手漂亮的硬筆字,都會舉辦校內的硬筆字比賽,但大多一個班級只能派出兩位菁英選手參加,得獎名額大多是前三名和佳作數名而已,這對普及寫字風氣的影響實在有限.因此,我們想來舉辦以年級為單位的硬筆書法檢定,希望增加得獎人數來讓更多的孩子得到肯定.
一般學校的硬筆字比賽得獎名額有限
2017年11月13日 星期一
國語課堂玩語文
語文教育是以閱讀能力為教學核心，並以寫作能力作為學生語文能力的展現。然而，國語文的範圍很廣，我們可以如何結合閱讀與寫作能力的學習呢?其實，最簡單的方式，就是利用課文做語文的學習。以下是我們班級裡「玩」語文的作法，供家長們參考，您在家裡也可以試試看，孩子的語文能力會提升喔!
1.
換句話說寫大意:利用課文的內容，讓學生換句話說，訂一個和課文相關的題目，讓學生將課文內容寫成一段精簡的文章，便成了一篇大意。以第十二課「客家擂茶」為例，課文在介紹客家人不同的擂茶味道，並了解擂茶是祖先的巧思。於是，我請學生以「客家祖先的智慧」為題，讓學生寫下課文中如何展現客家祖先的聰明與智慧，於是，學生交回來的作業就是一篇不折不扣的課文大意，也是一篇有命題的小短文喔!
2017年11月7日 星期二
1061018伙伴學校-大秀國小-教學分享
本次研習由輔導團的蘇靖媚老師到伙伴學校-大秀國小，進行國語文教學分享。
靖媚老師的教學亮點在於給予學生舞台，藉以激發學生創作，來取代重複的書寫。講師所設計的教學活動幾乎都以此為出發點，這次的分享，最令人佩服的是，教師運用各種技巧，把語文需要累積的基本功，融入有趣味的活動中，讓我們看到了教室中有了樂於討論，樂於發表的教學風景，十分讓人欣賞。
研習內容包括：
2017年10月25日 星期三
2017年10月2日 星期一
2017年8月9日 星期三
106學年度團員名冊
106學年度團員名冊
106學年度-語文領域-國語文國小組團員名冊
| 職務 | 姓名 | 電子郵件 |
| 召集人 | 大甲區文昌國小- 洪文鍊 | david560910@tc.edu.tw |
| 副召集人 | 六寶國小- 鮑瑤鋒 | baw@tc.edu.tw |
| 副召集人 | 西屯區大鵬國小-呂孝修 | kittym@tc.edu.tw |
| 副召集人 | 篤行國小-彭瑞洵 | |
| 專任輔導員 | 東明國小- 賴佩慈 | wdorly@tc.edu.tw |
| 輔導員 | 六寶國小- 施政旻 | senmin@tc.edu.tw |
| 輔導員 | 順天國小- 蘇靖媚 | rn0204@tc.edu.tw |
| 輔導員 | 崇光國小- 劉馥菁 | fuching@tc.edu.tw |
| 輔導員 | 樹義國小- 盧詩青 | ching4646@tc.edu.tw |
| 輔導員 | 旭光國小- 陳白玲 | bonniee@tc.edu.tw |
| 輔導員 | 內埔國小- 韓紫綺 | d220483832@tc.edu.tw |
| 輔導員 | 大甲區文昌國小-郭雅惠 | juby5465@tc.edu.tw |
| 輔導員 | 大甲區文昌國小-鄭嘉慧 | cchiahui@tc.edu.tw |
| 輔導員 | 篤行國小-丁文郁 | cicisunny@tc.edu.tw |
| 輔導員 | 龍泉國小-洪玉娟 | fionah92@tc.edu.tw |
| 行政輔導員 | 大甲區文昌國小-陳智惠 | annie42014@wcps.tc.edu.tw |
2017年6月23日 星期五
105學年度第二學期第五次團務工作會議會議記錄
臺中市國民教育輔導團語文領域國小國語文輔導小組
105學年度第二學期第五次團務工作會議會議記錄
一、時間：106年6月23日（星期五）9：00~16：00
二、地點：大雅區六寶國小
三、主席：鮑瑤鋒校長
2017年5月31日 星期三
2017年5月30日 星期二
2017年5月29日 星期一
2017年5月26日 星期五
本團參加教育部中小學磨課師105 年度課程模式發展計畫期末報告會議
隨著磨課師的課程影片拍攝即將結束，今天5/24(三)國中國小語文團在豐東國中校長的帶領下，我們來到教育部的「中央聯合辦公大樓南棟18 樓第9 會議室」對資科司進行期末的報告。
2017年5月21日 星期日
核心素養導向教學示例---硬筆行書
由於筆者任教六年級的書法課,許多學生對於寫行書非常期待,於是,配合素養導向教學的轉化原則設計出六堂硬筆書法課,讓學生除了會寫硬筆行書外,還能感受到硬筆行書與生活的密切關係,引燃學生對書法的濃厚興趣.
2017年5月20日 星期六
2017年5月19日 星期五
2017年5月9日 星期二
2017年5月5日 星期五
2017年5月1日 星期一
105下學期輔導員公開課-- 106.04.28中華國小場次
9:30第二節說課 10:30第三節上課 11:20 第四節議課
106.04.28語文輔導團游麗蓉校長於中華國小透過說課、觀課、議課進行一場精彩的公開課。
2017年4月30日 星期日
新課綱「學習表現」之「具體內涵」舉隅
教育部日前宣布十二年國教新課綱將暫緩一年實施，從原定107學年延至108學年。雖然因為程序的問題導致準備已久的十二年國教新課綱暫緩實施，卻也給各個層級的教育人員更充分的時間來研究、推廣。國語文領綱雖未正式通過，尚在草案階段，其內容卻有令人眼睛為之一亮之處。
2017年4月28日 星期五
2017年4月26日 星期三
105學年度中央課程與教學輔導諮詢教師團隊-分區交流研討會
中央輔導團於106/4/20在新竹市教師研習中心辦理分區交流研討會，由央團成員葉書廷、陳惠珍、藍淑珠三位老師，帶領中部縣市輔導團成員進行專業精進。
2017年4月24日 星期一
105學年度第二學期第三次團務工作會議會議記錄
臺中市國民教育輔導團語文領域國小國語文輔導小組
105學年度第二學期第三次團務工作會議會議記錄
一、時間：106年4月21日（星期五）9：00~16：00
二、地點：西屯區大鵬國小
三、主席：鮑瑤鋒校長 紀錄：郭矩妃
四、列席：如簽到表
2017年4月19日 星期三
2017年4月18日 星期二
105下學期客製化到校服務：中和國小
這一天，我們來到在深山中的一間學校
新社區附近有很多著名的景點
這個特別的景點，叫做中和國小
全校不到30位小朋友
但是他們還曾經到國外比賽過
中和國小的校長為我們開場
2017年4月12日 星期三
2017年4月1日 星期六
105學年度第二學期第二次團務工作會議會議記錄
臺中市國民教育輔導團語文領域國小國語文輔導小組
105學年度第二學期第二次團務工作會議會議記錄
一、時間：106年3月31日（星期五）9：00~16：00
二、地點：石岡區石岡國小
三、主席：吳德惠校長 紀錄：郭矩妃
2017年3月29日 星期三
2017年3月24日 星期五
2017年3月21日 星期二
106年3月8日福陽國小夥伴學校協作-第二場
來到福陽國小進行本年度夥伴學校協作計畫的第二場
福陽國小主任說明，因為本校教師流動率較高，老師多為年輕老師，希望能夠透過語文團的教學指導，讓老師在指導學生閱讀理解的部分，教學技巧可以再精進。
主題：創意教學示例-閱讀課程
福陽國小主任說明，因為本校教師流動率較高，老師多為年輕老師，希望能夠透過語文團的教學指導，讓老師在指導學生閱讀理解的部分，教學技巧可以再精進。
主題：創意教學示例-閱讀課程
2017年3月16日 星期四
2017年3月15日 星期三
2017年3月13日 星期一
2017年3月10日 星期五
2017年2月27日 星期一
2017年2月24日 星期五
2017年2月23日 星期四
2017年2月18日 星期六
105學年度第二學期第一次團務工作會議
臺中市國民教育輔導團語文領域國小國語文輔導小組
105學年度第二學期第一次團務工作會議會議記錄
一、時間：106年2月17日（星期五）9：00~12：00
二、地點：南屯區永春國小
三、主席：鮑瑤鋒校長 紀錄：郭矩妃
四、列席：如簽到表
五、主席報告：歡迎各位輔導員蒞臨永國小，上學期的團務工作大家用心努力完成，磨課師課程融入也用心推行，謝謝大家。
2017年1月6日 星期五
105學年度第一學期第四次團務工作會議會議記錄
臺中市國民教育輔導團語文領域國小國語文輔導小組
105學年度第一學期第四次團務工作會議會議記錄
一、時間：106年元月6日（星期五）9：00~12：00
二、地點：豐原區豐東國中
三、主席：施政旻專輔 紀錄：郭矩妃
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