2022年12月17日 星期六

老師面對作文教學的態度

 

 

作文教學

 

        老師們對孩子們的作文教學,一向是國語科最頭痛的部分,但學習成就是有階段性的,老師們的感覺是,學生的程度也確實不如以往,那如何來提升學生的作文能力,就是老師重要的課題。

        養兵千日,用在一時,孩子們經過一二年級之後,升上三年級,因為一開始有作文課,第一次寫作文時,即便老師也是花了很多時間,但孩子累積的詞彙量很有限,甚至大部分都還在注音階段,因此通常結果都不會太理想,畢竟,作文並非是可以一蹴可幾的。

2022年12月1日 星期四

高品質的國語文素養導向評量,我們這麼做

        臺中市教育以「好師資、好課程」為目標,不斷精進教師教學品質,更提供客製化的到校輔導服務,藉由陪伴機制,積極協助各校教師充實多元教學策略,協助學校提升課程教學品質。

    在過去的學習經驗中,我們總是將知識當作考試的工具,而教育部為了能將所學真正與生活結合,讓學科知識真正與「生活、社會」結合,於此次十二年國教的改革當中,特別強調「核心素養」的重要性,更以培養「終身學習者」為目標。