2013年4月28日 星期日

我的孩子該去上正音班嗎?

      每年到了四、五月,家中有孩子即將進入小學就讀的家長,對注音符號的教學總是充滿了許多疑惑與不安,而感到徬徨;擔心大部份的孩子在幼稚園都學過了,上了一年級老師還會教嗎?所以紛紛利用暑假去坊間補習班上正音課程,就怕孩子跟不上別人。「正音班」因此成了各大補習班暑假的一大商機,也成了各位家長荷包大失血的原因。
      筆者擔任小學一年級級任多年,針對「是否要去上正音班」這個問題,提供以下說明供您參考。

2013年4月27日 星期六

102年反省探究專業學習社群--多元評量工作坊第二場

日期:102年4月26日
時間:12:00~16:00
地點:潭陽國小第二會議室

工作坊主題分享:多元評量在國語科的應用
主講人:許展榮輔導員
分享內容:多元評量國語科應用示例:
                    高品質紙筆測驗
                    語文小老師(活動)
                    小記者訪談(活動)

2013年4月20日 星期六

立體百科故事書金氏世界紀錄挑戰成功

    由臺中市政府與美國大英百科全書公司合作的立體百科故事書於102419日挑戰金氏世界紀錄,認證成功,筆者應邀擔任文編組,負責山線景點文稿撰寫,參與締造歷史的一刻,深感榮幸。

   

世界書香日~每年4月23日

世界書香日的由來

       聯合國教科文組織(UNESCO)199511月,正式宣布423定為「世界書香及版權日」(World Book & Copyright Day)(或稱為世界閱讀日),希望藉著這個重要的日子,向大眾(尤其是年青人和兒童)推廣閱讀和寫作,以及宣揚跟閱讀關係密切的版權意識。

    為何會把世界閱讀日定在423

102年度國語文國小輔導員示範教學

日期:102年4月18日
時間:下午1:30~3:00
地點:內埔國小書法教室

示範教學單元:大字書法體驗與創作
示範教學者:韓紫綺輔導員
評點教授:施永華老師
示範教學教材:自編
活動流程:一、校長致詞、介紹評點教授
                    二、輔導員示範教學
                    三、教學研討暨綜合座談

2013年4月19日 星期五

閱讀.悅讀.show語文

閱讀.悅讀.show語文
    有許多老師致力於閱讀的推動,希望能營造出適合學生閱讀的環境,推動閱讀都不遺餘力,許多研究都一再告訴我們閱讀的重要。

大顯身手:晚餐時刻

大顯身手:晚餐時刻
1.範文欣賞朗讀
2.文章題目:充滿幸福味道的晚餐時刻,藉由文章的內容,帶領學生瀏覽文章
並圈出優美語句,讓學生在文章中尋找幸福的味道,並用筆畫線
3.摹寫:與學生討論文章中摹寫的段落,並請學生說出家中晚餐時刻適合用摹寫完成的部份
3.寫作素材:利用小學單,請學生按照人.事.時.地.物五種方向,開始編寫故事的素材
4.分組討論
5.完成素材表
6.開始進行寫作
7.優良作品分享--PO上班網.校刊投稿.請學生念出優秀作品......

102年度國語文國小組第二次團務會議暨輔導員專業成長活動

102年度國語文國小組第二次團務會議暨輔導員專業成長活動

日期:102年4月12日
時間:9:00~16:00
地點:七星國小視聽教室、張連昌薩克斯風館

活動內容:一、參觀圖書館並觀賞七星國小長笛隊及薩克斯風隊演奏
                    二、第二次團務會議
                    三、輔導員增能研習
                    四、參觀張連昌薩克斯風館

2013年4月16日 星期二

從語文教學活動到教學現場_詩歌吟誦-平仄之美



兩岸四地創意語文教學活動第二場
教學主題: 詩歌吟誦-平仄之美
教學者:北京景山學校朱暢思老師
學生:仁美國小六年級

從《創意語文教學交流活動》談教學現場的行動

從《創意語文教學交流活動》談教學現場的行動

這次的教學演示活動,老師們最關心的是「怎麼樣用到教學現場?」


國小組 朗讀教學
教學者:台中市國光國小
            陳桂芬主任
學生:
中師附小五年級學生

2013年4月11日 星期四

分析課文結構,建立寫作架構


從課文到寫作-說明文教學    102 328
                                 忠明國小 楊孏梨

    此次擔任忠明國小國語科教學觀摩教師,本校五年級國語科使用的版本是翰林版,配合習作第四課作文寫作題目《我的學校》,不同於之前以記敘方式切入,本次希望同學能以課文結構說明的方式敘寫。

分區到校輔導_后里區七星國小


分區到校輔導~后里區七星國小
語文輔導團於四月十一日「分區到校輔導」,
四月十一日在后里區七星國小禮堂舉行,
現場與會教師們各個聚精會神聆聽,非常用心。



2013年4月7日 星期日

國小國語文反省探究學習社群--多元評量工作坊第一次研習活動


    多元評量是102年教育部辦理十二年國教精進國中小教學品質重點工作之一,國語文國小輔導小組為達本項重點工作,特成立反省探究學習社群--多元評量工作坊,本學期發展重要議題為撰寫多元評量示例,預計發展國小各年段教師能應用之多元評量示例。


101學年度第二學期山區領域召集人會議暨主題教學輔導活動

   
  101學年度第二學期山區領域召集人會議於三月廿七日(星期三)下午一時三十分假潭陽國小階梯教室舉辦。



千變萬化的單位量詞



            

                    千變萬化的單位量詞

    那大蟲…….把腰胯一胯,掀將起來。武松只一閃,閃在一邊。大蟲見掀他不著,吼一聲,……..把這鐵棒也似的虎尾倒豎起來,只一翦,武松卻又閃在一邊,原來那大蟲拿人,只是一撲、一掀、一翦;三般提不著時,氣性先自沒了一半。(錄自武松打虎記)
    小朋友!看完了這篇範例,你該知道一的妙用了吧!以下的題目,我們將考考你,對單位量詞的認識有多少。    你能答對幾題呢? :-)

「閱讀力大提升」



                閱讀力大提升

    廣義的閱讀,除了來自文本之外,室內的影片欣賞、戶外的人、事、物,其實都可以透過觀察與思考的角度,去做動態的閱讀。
    尤其在寒暑假中,家長更應多費些心思與時間,遠離電腦、電視的聲光刺激,帶領孩子走進圖書館、博物館、美術館、大型書局、甚至是去二手書店尋寶。