國小作文結合國中學力寫作測驗評分表
文章
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寫作題目：
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作家
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班級： 年 班 座號： 姓名：
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一、
立意
取材
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□六級分：能依據題目及主旨選取適當的材料，並能進一步闡述說明，以凸顯文章的主旨。
□五級分：能依據題目及主旨選取相關材料，並能闡述說明主旨。
□四級分：能依據題目及主旨選取材料，尚能闡述說明主旨。
□三級分：嘗試依據題目及主旨選取材料，但選取的材料不甚適切或發展不夠充分。
□二級分：雖嘗試依據題目及主旨選取材料，但所選取的材料不足或未能加以發展。
□一級分：僅解釋提示；或雖提及文章主題，但無法選取相關材料加以發展。
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二、
結構
組織
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□六級分：文章結構完整，段落分明，內容前後連貫，並能運用適當的連接詞聯貫全文。
□五級分：文章結構大致完整，但偶有轉折不流暢之處。
□四級分：文章結構稍嫌鬆散，或偶有不連貫、轉折不清之處。
□三級分：文章結構鬆散，且前後不連貫。
□二級分：結構本身不連貫；或僅有單一段落，但可區分出結構。
□一級分：沒有明顯的文章結構；或僅有單一段落，且不能辨認出結構。
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三、
遣詞
造句
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□六級分：能精確使用語詞，並有效運用各種句型，使文句流暢。且能善用名言佳句。
□五級分：能正確使用語詞，並運用各種句型，使文句通順。並能使用名言俗諺。
□四級分：能正確使用語詞，文意表達尚稱清楚，但有時會出現冗詞贅句；句型較無變化。
□三級分：用字遣詞不夠精確，或出現錯誤；或冗詞贅句過多。
□二級分：用字、遣詞、構句常有錯誤。
□一級分：用字遣詞有很多錯誤或甚至完全不恰當，且文句支離破碎。
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四、
錯別字格式與標點符號
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□六級分：幾乎沒有錯別字及格式、標點符號運用上的錯誤。字體優美。
□五級分：少有錯別字及格式、標點符號運用上的錯誤，但並不影響文意的表達。字體工整。
□四級分：有一些錯別字及格式、標點符號運用上的錯誤，但不至於造成理解上太大的困難。字體尚可。
□三級分：有一些錯別字及格式、標點符號運用上的錯誤，以致於造成理解上的困難。字體稍為潦草。
□二級分：不太能掌握格式，不太會使用標點符號，且錯別字頗多。字體潦草。
□一級分：完全不能掌握格式，不會運用標點符號，且錯別字極多。字體十分潦草。
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總分
及 總評 |
級分 |
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