臺中市國教輔導團語文領域國語文國小輔導小組

2014年8月1日 星期五

103年度國小國語文輔導員名冊

張貼者： chialing 於 上午11:30 沒有留言:
以電子郵件傳送這篇文章BlogThis！分享至 Twitter分享至 Facebook分享到 Pinterest
標籤： 03.成員組織, 14.優良教師人力資料庫
較新的文章 較舊的文章 首頁
訂閱： 文章 (Atom)

臺中國教輔導團國小國語文臉書

翩翩飛舞語文蝶

搜尋此網誌

網站選單

  • 01. 訊息公告 (49)
  • 02.行事曆 (20)
  • 03.成員組織 (13)
  • 04.領域特色 (139)
  • 05.運作目標 (38)
  • 06.相關實施計劃 (75)
  • 07.課程與教學研發 (324)
  • 08.學習成效評量 (107)
  • 09.教學資源運用 (161)
  • 10.教學行動與省思 (213)
  • 11.團員增能 (84)
  • 12.網站連結 (23)
  • 13.數位教材資料庫 (26)
  • 14.優良教師人力資料庫 (16)
  • 15. 107 課綱宣導與執行 (23)

熱門文章

  • 試析鄭愁予〈情婦〉--盧詩青
    試析鄭愁予〈情婦〉--作者 盧詩青 壹、前言      〈情婦〉 在一青石的小城，住著我的情婦 而我甚麼也不留給她 祇有一畦金線菊，和一個高高的窗口 或許，透一點長空的寂寥進來 或許 …… 而金線菊是善等待的 我想，寂寥與等待，對婦人是好的。 ...
  • 團務會議&團內增能
    【每月一次討論&學習&再進化!】 每月一次的團務會議，除了團務討論外，還有局端交辦事項說明、團員經驗分享對談，每月一聚讓大家的能量再更凝聚、更強大。 今天小編用友誼請到大師降臨，夥伴們引頸期盼已久的簡鈺珣老師 走進會議室就有如帶了道光進來！真的不誇張！ 這...
  • 讀音？語音？破音？傻傻分不清楚
    破音字，大家大概比較容易清楚，就是「歧音異義」的字。 常常很多人搞不清楚的是，讀音和語音的區別 根據教育部的簡編辭典的解釋說明如下
  • 輔導團四月份的分區到校輔導安排至和平區中坑國小舉行，感謝和平區的教師熱情參與
    1.本次輔導感謝中坑國小邱校長提供場地, 石岡國小吳校長參與, 2.首先由專任輔導員嘉玲老師介紹輔導團資源運用以及辦理之相關活動 3.輔導團安排維民老師示範(國語科有效教學策略分享)教 學,迴響熱烈，
  • 激起新火花 語文自動好
      從之前的九年一貫教育，到現在的 108 新課綱，從之前希望培養孩子帶著走的能力，到現在期望孩子們能擁有「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」的核心素養。其實，快速變遷的時代中，身為老師，除了傳道、授業、解惑，更希望孩子們能擁有面對未來未知挑戰的能力。所以，以語文課為例，...
  • 提問策略~是閱讀教學也是閱讀評量2
    系統性的課文提問單設計 ~ 實作篇 Part1 提問教學從課本出發 ~ 一年級提問教學示例 資料來源：南一出版社   一上   第五課   單元主題：遊戲   課名：印手印 提問示例者：吳丹寧
  • 國小作文結合國中學力寫作測驗評分表
    國小作文要怎麼評分？從「立意取材」、「結構組織」、「遣詞造句」及「錯別字、格式與標點符號」四個向度來看，以六級分為量尺，拋磚引玉供您參考！
  • 作文引導單談「結合生活經驗」之寫作素養--北屯區文昌國小楊孏梨老師
    作文引導單談 「 結合生活經驗 」 之寫作素養 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　北屯區文昌國小　楊孏梨 【前言】     相較於早期的「命題寫作」：由老師命題學生直接寫作的模式，近年的大考測驗多採取「引導式寫作」，教師在實施寫作教學時，可在寫作前...
  • 基準與規準之設計
        在實作評量中，評分標準的設計是發展有效實作評量最重要的工作。因為評分的標準可以使學生清楚知道學習的目標與期望，進而引導其努力的方向與優先順序。對教師而言，則可以引導公平客觀評分，從而有助提高評量的信度與效度。
  • 提早寫作示例(一)
        國小三 ~ 六年級的國語課，每學期要完成四至六篇的作文，學校幾乎都會進行作文檢閱，藉以了解老師的寫作教學及學童的學習成效。在低年級的國語課程中，雖未要求作文檢閱，然而低年級的老師仍將寫作視為教學不可或缺的一環，透過各式各樣的方法及學習單來達成寫作的練習目的。茲就常見的提早...

本頁 QR code

最新公告

載入中…

語文領域-國語文國小組成果展示

載入中…

各領域議題網站

網誌存檔

  • ►  2023 (1)
    • ►  1月 (1)
  • ►  2022 (14)
    • ►  12月 (2)
    • ►  10月 (1)
    • ►  6月 (2)
    • ►  5月 (1)
    • ►  4月 (5)
    • ►  2月 (3)
  • ►  2021 (24)
    • ►  12月 (3)
    • ►  11月 (4)
    • ►  10月 (1)
    • ►  9月 (2)
    • ►  6月 (3)
    • ►  5月 (3)
    • ►  4月 (3)
    • ►  3月 (1)
    • ►  1月 (4)
  • ►  2020 (32)
    • ►  12月 (3)
    • ►  11月 (3)
    • ►  10月 (3)
    • ►  9月 (3)
    • ►  7月 (2)
    • ►  6月 (2)
    • ►  5月 (5)
    • ►  4月 (2)
    • ►  3月 (3)
    • ►  2月 (2)
    • ►  1月 (4)
  • ►  2019 (31)
    • ►  12月 (5)
    • ►  11月 (3)
    • ►  10月 (4)
    • ►  9月 (4)
    • ►  7月 (2)
    • ►  6月 (2)
    • ►  5月 (2)
    • ►  4月 (5)
    • ►  3月 (1)
    • ►  2月 (1)
    • ►  1月 (2)
  • ►  2018 (21)
    • ►  12月 (5)
    • ►  10月 (7)
    • ►  9月 (4)
    • ►  8月 (2)
    • ►  4月 (1)
    • ►  3月 (1)
    • ►  1月 (1)
  • ►  2017 (49)
    • ►  12月 (2)
    • ►  11月 (4)
    • ►  10月 (2)
    • ►  8月 (1)
    • ►  6月 (1)
    • ►  5月 (11)
    • ►  4月 (9)
    • ►  3月 (10)
    • ►  2月 (8)
    • ►  1月 (1)
  • ►  2016 (72)
    • ►  12月 (9)
    • ►  11月 (6)
    • ►  10月 (9)
    • ►  9月 (6)
    • ►  8月 (3)
    • ►  6月 (5)
    • ►  5月 (12)
    • ►  4月 (8)
    • ►  3月 (7)
    • ►  1月 (7)
  • ►  2015 (81)
    • ►  12月 (9)
    • ►  11月 (7)
    • ►  10月 (10)
    • ►  9月 (8)
    • ►  8月 (1)
    • ►  7月 (2)
    • ►  6月 (1)
    • ►  5月 (14)
    • ►  4月 (10)
    • ►  3月 (10)
    • ►  2月 (5)
    • ►  1月 (4)
  • ▼  2014 (82)
    • ►  12月 (14)
    • ►  11月 (6)
    • ►  10月 (11)
    • ►  9月 (10)
    • ▼  8月 (1)
      • 103年度國小國語文輔導員名冊
    • ►  6月 (4)
    • ►  5月 (17)
    • ►  4月 (9)
    • ►  3月 (8)
    • ►  1月 (2)
  • ►  2013 (77)
    • ►  12月 (6)
    • ►  11月 (9)
    • ►  10月 (5)
    • ►  9月 (6)
    • ►  8月 (2)
    • ►  7月 (3)
    • ►  6月 (7)
    • ►  5月 (11)
    • ►  4月 (16)
    • ►  3月 (8)
    • ►  1月 (4)
  • ►  2012 (55)
    • ►  12月 (7)
    • ►  11月 (9)
    • ►  10月 (7)
    • ►  7月 (2)
    • ►  6月 (4)
    • ►  5月 (8)
    • ►  4月 (5)
    • ►  3月 (8)
    • ►  1月 (5)
  • ►  2011 (74)
    • ►  12月 (3)
    • ►  11月 (11)
    • ►  10月 (52)
    • ►  9月 (4)
    • ►  8月 (4)
圖片視窗主題. 技術提供：Blogger.