IPHONE~對新課綱的期許

IPHONE~對新課綱的期許

    新課綱正尋覓和諧的途徑，共塑美好的智慧人文。期待新課綱能呈現教育美麗願景，以及倡導尊重關懷的生活世界圖象。

                   十二年國教課綱總綱內涵解析與實施展望

    十二年國教課程綱要的價值在於能培養孩子成為得以發展潛能的 「人」，而每個「人」做為獨特個體，課程要能支持其多元適性發 展，並在快速變遷時代，學會如何學習。因此，為了發展孩子的學 習潛能及終身學習能力，總綱提出「成就每一個孩子—適性揚才、 終身學習」的課程願景，並結合「自發、互動、共好」的理念，期 使課程發展以生命主體為起點，透過核心素養培養學習者的身心健 全發展，讓潛能得以適性開展，進而能運用所學、善盡責任，成為 終身學習者，以使個人及群體的生活、生命更為美好。

Imagination(想像力)

    莎士比亞曾說：「知識是我們飛向天空的翅膀。」未來我們將善用課綱科技雲湍，翱翔國際學習殿堂，藉此豐富了我們想像力。

   

Passion(熱情)

   芬蘭裔美籍建築師埃羅．沙里寧（Eero Saarinen）曾說：「建築就像一本打開的書，從中你能看到一座城市的抱負。」新課綱宛如教育的嶄新建築，藉此建構教育熱情的價值與態度。

Happy(快樂)

   新課綱營照快樂的合作氛圍，並激發我們團結合作的快樂潛能，在探索與快樂中學習成長。

Opportunity(機會)

    新課綱重視每一個孩子，體現社會行行出狀元，關鍵人物能把握機會發光發熱，善用機會追求幸福人生並突破跨領域的合作。

Need(需要)

    十二年國教新課綱的希望起航列車，使我們在輪轉的大千世界，生命氣息與孩子的純真交融，帶領我們信心啟航，領略美麗的教育風景。讓我們願意再多走一哩，看重孩子的需要，送孩子一份愛的禮物。

Encourage(激勵)

   新課綱激勵著我們教育者未來擔當重責大任，以同理心實踐教育本質，莫忘初衷，打造文化再造希望工程。

  即使我們面對困境，Imagination(想像力) 、Passion(熱情)、 Happy(快樂) 、Opportunity(機會) 、Need(需要)和 Encourage(激勵)將協助我們鼓起勇氣，掌舵前行。