教師批改學生寫作作品的原則參考

n      一、先概覽全文，後分項修改

n      二、保留兒童原意，多稱讚、多鼓勵。

n          1.若有可取之處，應不吝給予讚賞。

n          2.若不忍卒讀，建議取其原意，逕行改寫。

n      三、批重於改，語句要具體切實，淺近易懂，眉批重
       於總批。

n      四、酌用符號訂正，要求自行檢討改進

n      五、批改筆跡勿潦草，按時發還莫積壓

n      六、重視個別差異，施行個別輔導