102.05.01分區(東、南區)到校輔導-東區臺中國小

這次參加的人員是東區及南區各校國語文領域之全部教師，
不論是教學分享的教師或是本團團員的分享，都很認真，分享的品質也很好。

101學年度第2學期臺中市國民教育輔導團國小組到校輔導

輔導紀錄表

辦理類別：þ分區到校輔導  □領召會議 □教學觀摩 □示範教學  (本表由輔導員填寫)

輔 導 學 校			臺中市東區 臺中國民小學		輔導日期		102 年 5 月 1 日
輔 導 領 域/議題			國語文		輔 導 人 數		80
輔導員	主  講		吳丹寧		助  講		張金葉
	列  席		鄭淑真校長
輔導學校領域/議題 課程發展特色			1.鼓勵學生寫作，出版「閃亮小作家」電子書，提供學生發表園地。 2.建置「台中閱讀悅讀」網頁提供閱讀資訊與成果發表。
輔導內容重點			1.97課綱微調宣導。 2.101下學期團務工作報告。 3.TASA測驗說明國語文命題原則與技巧分享。
回饋與分享			1.南區和平國小教師林詩恩分享「運用自製電子書教學實例」。 2.東區力行國小教師王莒玲分享「字典在國語教學上的運用」。 3.南區樹義國小教師陳巧孟分享「作文與想像力」。
建議事項		學  校 部  分	無
		領域/議題 部  分	問題1：希望能提供一份完整優良試卷與大家分享，並分析優點為何。 答覆：將提供優良試卷範例上傳輔導團網站供參。 問題2：如何出考卷才能看出學生缺乏的國語文能力，並解釋給家長聽，讓家長有具體方向和老師一起幫助學生。 答覆：出題時應參考能力指標，並「有目的」的命題，意即出這一題是想要評量什麼能力，最後依據評量結果加以分析、統計就可知道學生缺乏的能力並給學生適當的補救教學。 問題3：字音字形修正多次，102又將有新修正，現行教育部電子辭典：重編及簡編版有所出入亦未更新，希望能提供或介紹最新修正且全面性之工具。 答覆：教育部於101年初曾公布最新之一字多音公聽會版報告，將上傳該份報告至輔導團網站供參。 問題4：希望能提供閱讀資源與適切書目。 答覆：本市之閱讀線上認證系統提供優良書目並建置題目提供認證，是一個很值得推薦的網站。 問題5：希望能提供低年級之「成語」和「一字多音」教學技巧與方法。 答覆：將蒐集相關資訊公布在本團網站，歡迎上網參閱並提供意見。 問題6：希望能提供閱讀及寫作教學技巧。 答覆：相關資訊不定期公布在本團網站，歡迎上網參閱並提供意見。 問題7：希望能提供語文教學新訊息。 答覆：相關資訊不定期公布在本團網站，歡迎上網參閱並提供意見。
附        註

 

紀錄人員：  張金葉   輔導小組召集人： 鮑瑤鋒校長 填表日期：102 年5月1日