句子的排列與組合（二）

                句子的排列與組合（二）

    小朋友在字、句、章、篇的組織上，往往詞不達意，因此，唯有透過反覆的思考、閱讀練習，才能增進語文的理解力，進而提升遣詞造句的組織能力 。這次要更加熟練喔！加油!

練習一：

（   ）寒冬到來，就把玫瑰花搬到屋理過冬。

（   ）隔幾天，就給它施一次肥。

（   ）由於爸爸的精心培育，這盆花越長越好，現在終於開花了。

（   ）爸爸十分愛護這盆玫瑰花。

（   ）太陽出來，就把它搬出窗外晒太陽。

練習二：

（   ）小明氣得漲紅了臉。

（   ）星期日下午，天氣晴朗。

（   ）小英和小明來到大操場，進行模型飛機的飛行比賽。

（   ）樂得小英，又蹦又跳，拍手叫好。

（   ）可是小明的飛機，一飛上天，就直往下栽。

（   ）小英的飛機，飛上了藍天，又高又穩，盤旋飛翔。

練習三：

（   ）大家見了面，自然十分高興。

（   ）尤其是媽媽，她擁抱著阿姨，激動的說不出話來。

（   ）上個星期二，我們一家人，高高興興地去機場接阿姨。

（   ）因為，媽媽已經二十年，沒見到阿姨了。

（   ）漸漸地，媽媽興奮得留下了眼淚。

練習四：

（   ）我早就注意到，叔叔已經有好長一段時間，沒洗汽車了。

（   ）我先用刷子刷洗輪胎，再用抹布擦去塵土。

（   ）只見一輛亮晶晶的車子，出現在我眼前。

（   ）我費了九牛二虎之力，才把車子擦好。

（   ）我拿出準備好的刷子和抹布，就動起手來。

（   ）今天是星期天，我要為叔叔擦洗汽車。

練習五：

（   ）原來我寫的字，完全對，只是格式寫錯了。

（   ）一看之後，令我非常失望。

（   ）作業簿上的成績，竟然不及格。

（   ）星期一，老師發下了國語默寫簿。

（   ）這次考試，我做了充分的準備，為什麼會這樣呢？

（   ）我歡天喜地打開簿子，原以為會取得高分呢！