◎活動一：異中求同
※目 標：設計孩子在閱讀後可以進行的「活動」，包含議題的討論或某些體驗活動等（可用PowerPoint簡報或其他方式發表皆可）。
※活動流程：
步驟1：請老師們從圖書館裡挑3本你想要寫的書（最好是曾經看過的，而且具有關聯性的）。
步驟2：從中挑2本，並將2本書之間的關聯性列出來，會邀請您進行簡單的口頭報告─你選的書有什麼關聯性？你提供的閱讀計劃是先讀哪一本？再讀哪一本？
剩下的那1本書，可以簡單介紹讓其他人認養，沒人認養，沒有關係！將它保管好。
步驟3：為你擬定的閱讀計劃設計「活動」，下面的「著力點」可以參考─
歸納：書裡有什麼我們人類大部分有的共同經驗？
‚演繹：書裡有什麼特別的設定？特別的際遇與結局？
ƒ可以聯想到什麼好玩的事？
步驟4：設計完活動以後，再次確認你的「目標」是什麼？（別人透過你的閱讀計劃活動後，可能可以得到些什麼經驗）
透過同儕分享，修改、調整讓它更好。
◎活動二：體驗閱讀
(請參考檔案櫃)
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