作文教學希望孩子可以捕捉自己的感覺
希望學生可以自新觀察發現
希望孩子可以用文字寫出的想法
通常在作文教學的引導
會先營造情境,讓學生欣賞影片或書本
藉由影音閱讀觸動自己的想法
接著進行觀察.討論及發表的方式確認寫作方向
搭配學習單,讓學生寫畫出想法
確認寫作大綱及主旨
也指導學生蒐集相關的語料接著進行寫作練習
學生組段成文為之後
老師會先進行第一次批改
文章內容有問題的地方加上眉批並與學生對話
學生進行修改
交出修改之後的文章
老師再次進行細評的工作加注總評評語
優良作品請學生繕打成電子檔
不一樣的朋友
潭陽國小 603 子嘉
星期五我們全班到大雅鄉的惠明盲校參觀，我們懷著一顆期待的心情出發。
到了惠明學校的校門口，我們第一眼就看到柱子上的雕像，是一個老人慈祥的在撫摸一個小孩子的頭，大門正前方有個教堂,惠明學校的主任告訴我們：教堂是學校幾十年來唯一沒有翻修的建築物喔！雕像則是代表每個人，都是上帝的孩子，惠明代表上帝，不管他的身體、智力有什麼障礙、殘缺，惠明都會接納他，因為在上帝的眼裡，每個人都一樣，都是平等的！聽完主任的介紹，我十分佩服他們照顧學生的大愛精神。
我們在草地旁，看到許多盲童，有的罹患了腦性麻痺，歪著頭手抬在半空中走路，有的需要輪椅，有的必須戴「頭盔」走路，雖然他們都看不到，可是他們卻以最純真的笑容、最有禮貌的招呼聲，來傳遞他們的心中的熱情！一句「哥哥姊姊好」，就可以溫暖大家的心，再想想自己，我們這些「四肢發達」的人卻只會對別人冷潮熱諷，其實，上帝給了我們這張嘴，是為了讓我們能讚美別人，可以和別人溝通、討論，而不是要讓我們惡言相向，到處害別人。而且口說一句好話，如口吐蓮花，口說一句壞話，如口吐毒蛇。這時的我，暗自許下一個心願，從今以後我也要以親切的笑容和有禮貌的聲音和他人相處，不要常生氣。
接這開始今天的參觀活動，主任戴我們到各個教室參觀，我們摸了點字書，書是一本無字天書，紙面上一粒粒的小凸點，這就是他們每天都必須用的課本，雖然我都摸不懂，但心中更加的佩服起他們。大家正從教室走出來時，有一位國一的女生端著一碗家政課做的湯圓要給三年級的小朋友吃，我好感動！他們雖然都有殘缺，可是卻懂得與人分享。
最後我們聆聽學校的盲人樂團演奏，他們真的好厲害喔！雖然他們看不見，卻可以彈鋼琴、打爵士鼓、電子鼓，而且他們合作無間，竟可以演奏出那麼好聽的歌曲。這些樂器對我們正常人而言，多花一些時間就可以學會了，而他們可能要用兩、三年甚至更長的時間學習才能學會，可見他們多麼努力啊！真令人敬佩他們的毅力。
今天的活動，讓自己的心好像洗了SPA一樣，原來這世上還有許多和我們不一樣的朋友，讓我們給他們陽光和溫暖,不要歧視、嘲笑他們,讓他們的生命重現光明。
阿媽學電腦
潭陽國小 603 禮維
有一天，有一群阿媽看到學電腦的招生傳單，她們想「活到老，學到老」，而且現代年輕人也在用電腦，為了趕上e世代，所以阿秋阿媽和阿香阿媽相約報名。
因為阿秋阿媽和阿香阿媽不懂英文所以鬧了許多笑話，電腦老師教她們認識電腦構造和網頁製作。
老師在講解「滑鼠」的功能時，阿香阿媽說：「阿秋啊什麼是『滑鼠』呢？」阿秋回答：「我也不知道啊！而且我只見過松鼠、老鼠……等，根本沒看過『滑鼠』。」
第二次上電腦課時，老師教了網頁的「網址」，並說明網址一定會有「com.tw」，阿香阿媽小聲的對著阿秋阿媽說：「什麼？學電腦也要帶『電桶』（臺語）喔！」阿秋阿媽：「好奇怪，上電腦課還要帶電桶。」「對啊！」
第三次上電腦課時，老師教E-mail中的小老鼠（@），因為阿媽們不懂小老鼠所以又在竊竊私語，阿香阿媽質疑的說：「秋，小老鼠要怎麼畫呢？是要畫老鼠呢？還是要畫飛鼠呢？到底是哪一種鼠呢？」「這個嗎？我也不知道是什麼鼠？要不然我問老師好了。」阿秋舉手說：
「老師有問題。」
「什麼問題？」
「老師小老鼠要畫哪一種鼠呢？」
老師微笑的回答：「並不是要畫老鼠。」
「那小老鼠是什麼？」
「小老鼠是在鍵盤上的東西。」
老師溫和的說明：「所謂得小老鼠是鍵盤上的Shift加上第二排的第一個鍵。」
「原來是這樣喔！好簡單喔！」
「謝謝老師的指導。」
每一次上完電腦課時，老師都會問「還有誰有任何疑問嗎？」大家都會說沒有，不過阿香阿媽和阿秋阿媽其實有一大堆的疑問，只是每一次都不好意思提出，怕對老師造成困擾，都只好悶在心裡，不敢說出。因為這個緣故，讓她們常聚在一起討論。
但是「皇天不負苦心人」，阿香阿媽和阿秋阿媽雖然對電腦不熟悉，不過她們並沒有一點挫折就放棄了奮鬥的決心，反而比其他更用功聽老師講解，也把自己的壞習慣改掉，如果有不會的問題也會發表出來，原本兩位阿媽是對電腦一竅不通的人，現在卻是村子裡的電腦高手呢！而且還會投稿文章，還得到許多稿費。
畢業祝福
潭陽國小 603 子寧
一轉眼，六年的時光一下子就過去了，在這六年裡，要祝福與感謝的人實在太多、太多，不知該從何說起，於是把所有的感恩與祝賀提筆寫下。
在這六年裡，我最想祝福的是中年級敎我的貞伎老師，貞伎老師是我在國小裡，最感謝的老師。因為有了老師的教導，我現在才可以一直保持著好成績。雖然老師請長期病假，在家養病，但在畢業的前夕，我要誠心祝福老師的病情可以繼續好轉，也希望老師可以永遠記得我。
我也要祝福六年來陪我一同度過歡笑與淚水的同學們，在我心中留下深刻美好的記憶，祝福你們，可以朝自己的目標邁進，別畏懼、別退縮，在你們感到徬徨時，別忘了我們仍會為你加油鼓掌；而當你們站上舞台展現光芒時，我們也會在觀眾席爲你喝采。同學們，祝福你們前途光明，能有更多人成為你們的貴人。
最後，祝福我高年級的老師─如玲老師。雖然只有兩年的時間，我卻從老師身上學到了比課業更重要的東西，我學到了感謝，要感恩所有曾經幫助過自己的人、學會祝福給自己微笑的人、也知道幫助比自己更需要幫助的人。而我也要祝福老師天天快樂，心情保持愉快。
六年，乍看很長的時間，其實非常的短，時間和我捉迷藏，一下子就不見了，再幾天，我們就要步出這個熟悉又美麗的校園，進入一個嶄新的學習環境。儘管心中的不捨，有如流水般源源不斷的湧出來，但這也代表了我們不再是一個幼稚無知的孩子，我們即將從毛毛蟲，蛻變為翩翩飛舞的蝴蝶。
朋友，再見了，讓我祝福你們，期待有緣再相見，羽翼繽紛的蝴蝶，飛吧！
發燒的地球
潭陽國小 603禹萳
今天晚上，我看電視時，無意間看到了有關地球暖化的節目，這個節目深深吸引了我，忍不住好奇的心，繼續看下去，地球飽受災難的畫面一直出現在我的眼前，美麗的地球竟然遭受如此嚴重的災難，看了讓人心裡十分傷心。
地球暖化對於人類來說是一個全球性的大災難，這個問題影響了人類的生存的空間、安全和健康，由於人類不停的破壞大自然，更毫無限制的運用大自然的資源，才會使地球的臭氧層破洞，造成地球的溫度升高，氣溫一升高，人類所面臨的冰山溶解、海平面上升、溫室效應、氣候異常……。看到了這裡，我才知道，原來我們人類這麼的冷血、無情，讓我感到很慚愧。
現在，各國都鼓勵人民做好環保措施，大家一起響應節能減碳的活動，每個人都由自己做起，這樣就可以爲地球盡一份心力。我們可以試著做到隨手關燈，少開車，盡量搭乘大眾公車或騎腳踏車，利用風力、水力、人力、太陽能來發電，現在人類爲了挽救地球，所做的各式各樣的措施都讓人看了十分佩服，不得不佩服大家的創意及對地球的保護。各位地球人，不管你多麼的繁忙，都要做好環保措施。
看完了節目，我下定決心，一定要好好的守護地球，隨手做環保，不做污染地球的兇手，因為地球只有一個，所有的人也要盡力拯救生命中的地球，以免到時候後悔莫及。
以上文章通過登上 99年度全國學生文章創作校際競賽平台
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