105學年度第2學期臺中市國民教育輔導團國小組客製化到校服務--霧峰區僑榮國小場次

105學年度第2學期臺中市國民教育輔導團國小組到校輔導

輔導紀錄表

辦理類別：客製化到校服務 

輔導學校			霧峰區僑榮國小		輔導日期		106年  5月  3 日
輔導領域/議題			國語文		輔導人數		20
輔導員		主  講	王嘉玲		助  講		陳白玲
		列  席	郭矩妃	張瑞祥		王嘉玲		陳白玲
輔導學校該領域/議題 課程發展特色			1、全校各班級辦理閱讀推銷高手，增進學生閱讀動機 2、成立教師專業發展學習社群，建立共備教學能量， 3、各年級特色：閱讀活動與讀報教學、運用心智圖提升閱讀理解能力、書法教學、成語教學、結合校本課程實施口語表達練習。
輔導內容重點			1.十二年國教課程綱要-總綱推廣→（1）學習重點與核心素養的呼應說明。（2）教學元活動示例（3）課程願景：適性揚才、終身學習。 2.107課綱素養轉化教學示例分享→（1）學校提出問題解答（2）以故事性與知識性文本來做素養轉化教學示例。（3）在教學中導入策略。以世界上第一個聽診器、蝙蝠、打獵高手為例子。
回饋與分享			1.多音字教學策略→國字問題可參考 教育部教育部重編國語辭典修訂本，音的問題可參考教育部簡編國語辭典修訂本。 2.注音符號很抽象，如何能具體化幫助學生學習？國字「讀音」常有更改，老師在授課時會有困擾，無所適從，請問是否有較好的建議？→注音符號前十週教學需輔助教具具體化學習，目前臺中市教育局與均一進行磨課師的腳本編寫與拍攝，可幫助學童在家學習。 3. 請推薦有關閱讀理解之專業成長書籍，提供學校採購教師用書之參考→閱讀理解已成為中高年級教學重點，為提升教師教學能力，可請學校增購此類書籍供教師成長使用，如鄭圓鈴老師的閱讀理解策。 4. 林宜萱老師教學演示。
建議事項	學校部分		無
	領域/議題部分		無
附        註			輔導工作結束後，請簡要條列式紀錄重點，紀錄完畢後請傳送給輔導團幹事，以供查閱存檔。（各領域/議題如有必要時請自行影印一份送交輔導學校作參考）

紀錄人員：郭矩妃       輔導小組召集人：鮑瑤鋒   填表日期： 106年 5 月 3 日

                                          施校長開場

                                          林宜萱老師示範教學

                                          王嘉玲老師創意教學示例分享

                                          陳白玲主任12年課綱分享

                     頒獎