2016年5月5日 星期四

2-2-2 2-2-3 國語文國小104下--分區到校輔導(潭子區潭陽國小)

0學年度第二學期臺中市國民教育輔導團國小組到校輔導
輔導紀錄表

辦理類別:v分區到校輔導  領召會議  教學觀摩 
輔導學校
潭子區潭陽國小
輔導日期
1050504
輔導領域/議題
國小國語文領域
輔導人數
65
輔導員
 
許展榮
 
郭矩妃
 
吳德惠
王嘉玲
劉馥菁





輔導學校領域/議題
課程發展特色
「潭陽」又稱「潭水之陽」,學校創校於民國80年,因地理位置在「潭水北邊」而命名,我們從本校願景「敬天愛人、情溫德美、樂做知識人」特色出發。如下
一、語文教學的核心價值:「與傳聲息、文以載道」。教師成立「欣閱成福」教學工作坊,結合圖書教育各類主題教學活動,紮根語文訓練、啟笛藝文素養。
二、93年發展校本課程與閱讀特色課程,成立「文」遊四海毛毛語文遊戲室。
三、97年以「當童話搭上語文列車」、「閱讀Follow me」系列課程,自編特色課程。
四、98年在本校成立「愛的書庫」,嘉惠地方學子。
五、99年本校申請一位教育部補助學校圖書館閱讀推動教師,一起推動全校性閱讀活動,營造四時讀書樂~有品潭陽之氛圍。
六、101年開辦「閱」聲飛揚、「讀」領風騷校園閱讀課程。
七、103年親子天下雜誌評選全國「樂讀悅讀」學校,每株悅讀種子徜徉在拾級而上的語文生活,閃爍著對未來更多的期待與希望。
輔導內容重點
1.專輔團務報告
 2.輔導員語文教學分享(有效評量暨試卷編製)
 3.3位老師分享(蕭吉亨老師、陳如玲老師、王舜慧老師)
 4.問題交流(約15分鐘)
回饋與分享
(請填分享老師三位及分享主題)
生字教學分享(吉亨老師)
快樂學語文(如玲老師)
童詩教學分享(舜慧老師)
建議事項
學校部分
有效評量中→試卷編製對老師幫助很大,若能有工作坊會實際幫忙現場教師。
領域/議題部分
輔導團的暑期研習是否能提供更多老師參與。
       


紀錄人員:郭矩妃老師    輔導小組召集人:鮑瑤鋒校長     填表日期:1050504
活動照片:
                                          副召吳校長德惠致詞
                                          專輔團務工作報告
                                          潭陽王如玲老師分享快樂學語文
                                          潭陽王舜慧老師童詩教學分享
                                          潭陽蕭吉享老師分享生字教學
                                          與會老師用心參與
                     潭陽陳校長開場歡迎大家

2 則留言:

  1. 分享、共同研討是非常需要的,老師才能知曉自己的優點與不足,才能激盪出教學現場的新火花!

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  2. 分享、共同研討是非常需要的,老師才能知曉自己的優點與不足,才能激盪出教學現場的新火花!

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