2016年10月13日 星期四

3-2-2 國語文國小105上--分區到校輔導(清水區甲南國小)

  此次分區輔導訪視,由施政旻專輔帶隊,至清水區甲南國小進行閱讀教學分享,由蘇靖媚老師分享閱讀教學的策略及應用
,現場老師回應熱烈。

0五學年度第一學期臺中市國民教育輔導團國小組到校輔導
輔導紀錄表
辦理類別:分區到校輔導  領召會議  教學觀摩 
輔導學校
清水區甲南國小
輔導日期
1051012
輔導領域/議題
國小國語文領域
輔導人數
16 
輔導員
 
蘇靖媚
 
郭矩妃
 
王嘉玲老師
蘇靖媚老師
施政旻老師
賴佩慈主任




輔導學校領域/議題
課程發展特色
甲南國小語文領域:
教師結合語文延伸教學活動,以提升學生閱讀、寫作能力為主軸,設計校本特色課程。例如申請閱讀教師,辦理各項閱讀活動及課程,每個年段都製作小書繪本並展出觀摩。
輔導內容重點
1.  閱讀教學經驗分享
2.  閱讀推廣迷思
3.  教導兒童閱讀策略五個重點
有效的閱讀策略(詞彙教學、預測、故事結構、答問與提問、推論、摘要、理解監控)
4.  國小課程地圖
5.  課堂中的閱讀理解教學由讀到寫
依照課文形式仿寫
依照題目類型仿寫
回饋與分享
(請填分享老師三位及分享主題)
林薏慈:中年級作文引導教學與分享
鄭偉宏: 預測課文→用語詞造句→寫短文
黃淑君: 在推動閱讀的推動中,要讓學生質與量皆提升。
建議事項
學校部分
希望輔導團在推動閱讀過程中,能有類似這樣的閱讀分享,讓現場老師學到讓學生閱講質與量的提升方法。
領域/議題部分
期待下次能有語文領域課室教學的現場分享。
       
輔導工作結束後,請簡要條列式紀錄重點,紀錄完畢後請傳送給輔導團幹事,以供查閱存檔。(各領域/議題如有必要時請自行影印一份送交輔導學校作參考)

紀錄人員:郭矩妃  輔導小組召集人:鮑瑤鋒  填表日期:1051012

                                          中年級作文引導法分享
                                          偉宏老師分享
                                          專輔政旻報告團務運作
                     靖媚老師分享閱讀教學策略

沒有留言:

張貼留言