2015年9月25日 星期五

104學年度第一學期龍井區龍井國小到校輔導輔導紀錄

104學年度第一學期臺中市國民教育輔導團國語領域國小組到校輔導

輔導紀錄表


輔導學校
龍井國小
輔導日期
1040923 
輔導領域/議題
國小國語文領域
輔導人數
35 
輔導員
  
黃維民主任
  
郭矩妃老師
  
張凱翕督學
洪文鍊校長
蘇靖媚老師
陳白玲老師
輔導學校領域/
課程發展特色
1.  龍井國小語文推動:讀報教育、晨間志工媽媽閱讀課、
1-3年級彈性課程推動閱讀課、4-6年級辦理書法協同教學、推動課外閱讀獎勵、聯絡簿推行成語及英語每週一句、設立教師閱讀學習社群、
2.  龍泉國小推動書法教學、晨間閱讀成語教學
3.  龍峰:1-6年級讀經教育開設,有書法社團,英語閱讀班社團,利用詩詞及文化教材,布置環境例如:牆面、廁所等
4.  龍山國小:自編劇本推動戲劇社團表演、語文小書創作、詩詞延伸教學
5.  龍港國小:讀報教育、歷史性閱讀教育....
6.  龍海國小讀報教育、班級共讀、雲水書坊、我愛閱讀心得寫作..
輔導內容重點
1.  輔導團團務分享、交流。
2.  國語文有效教學相對論暨微型教學。
3.  語文科學家的概念(有用、可活用、可運用)。
4.  作品上傳facebook
回饋與分享
龍井國小陳憶慈老師語文學習天地  以閩南語為例。
龍峰國小林葦萍老師讀經教育實務分享。
龍泉國小劉敏惠老師教學經驗分享(低、中、高年級語文推廣分享)。
建議事項
學校部分
未來新課綱能增加語文領域授課節數。
領域/議題部分
1、學生的錯字率普遍高、獨力完成文章不易。
2、課程節數不足,導致作文無法在校完成。
3、閱讀教學並非學校單一方面的責任,應從平時接觸最多的家庭著手,在家中若無法配合,成效難顯現。
        
輔導工作結束後,請簡要條列式紀錄重點,紀錄完畢後請傳送給輔導團幹事,以供查閱存檔。(各領域/議題如有必要時請自行影印一份送交輔導學校作參考)


                                     
老師報到情形

    
                                                                   現場老師分享


4 則留言:

  1. 現場老師能分享互動,真是一場「專業對話」啊!

    回覆刪除
  2. 透過現場教師的分享以及黃主任的經驗分享,專業的對話才能激發現場教學教師的省思與教學熱情

    回覆刪除
  3. 透過分區到校輔導與教學現場教師親自互動、對談,進行"專業對話",彼此都獲益良多,讚!

    回覆刪除
  4. 有了大家的互動、對談,收穫更多了!

    回覆刪除