103下分區到校輔導~新光國小場次

103學年度第2學期臺中市國民教育輔導團國小組到校輔導

輔導紀錄表

辦理類別：■分區到校輔導  □領召會議 □教學觀摩 □示範教學  (本表由輔導員填寫)

輔 導 學 校			新光國小		輔導日期		104年 03月 04 日
輔 導 領 域/議題			本國語文領域		輔 導 人 數
輔導員	主  講		高維貞		助  講		陳白玲
	列  席		王嘉玲
輔導學校領域/議題 課程發展特色			一、本校本位課程為閱讀，結合語文領域教學發展許多相關配合活動，如主角計畫、閱讀小博士與學年閱讀特色等等。 二、在國語文領域老師會結合藝術與人文發展出繪本與作者海報等活動，讓國語文領域多元化。
輔導內容重點			一、校內優秀教師經驗與心得分享交流。 二、語文領域教學專業分享。 三、教學資源網審查與團務運作要點說明。 四、綜合座談與交流。
回饋與分享			一、教師的積極與熱情能催化學生學習的興趣與動力。 二、太平區學校教師出席踴躍、熱情分享，充分顯示教師積極提升自我專業與成長。 三、地主王校長上午參加校長會議，下午還特地趕回學校為大家鼓勵與打氣，充分彰顯重視語文教育的理念。 四、只要有心，就能找出時間做得更多、更好，為學生語文能力奠定良好基礎。
建議事項		學  校 部  分	◎謝謝老師分享，收穫良多。 ◎謝謝眾多老師的閱讀經驗分享。 ◎講義可適時給予放大，有些看不清楚。 ◎地點太偏僻、不易找、太遠。
		領域/議題 部  分	◎建議辦理作文教學、新詩的創作。
獎勵教師名單			新光國小鍾曉慧老師、莊倩玲老師、中華國小陳秋萍老師
附        註			輔導工作結束後，請簡要條列式紀錄重點，紀錄完畢後請傳送給輔導團幹事，以供查閱存檔。（各領域/議題如有必要時請自行影印一份送交輔導學校作參考）

紀錄人員：陳白玲       輔導小組召集人：鮑瑤鋒      填表日期：104年3月4日