分區到校輔導~潭子區潭陽國小

本學期的第一次分區到校輔導，於3/6在潭子區潭陽國小階梯教室內舉行，可說座無虛席。

一○一學年度第二學期臺中市國民教育輔導團－國小組到校輔導

輔導紀錄表

辦理類別：■分區到校輔導  □領召會議 □教學觀摩 □示範教學  (本表由輔導員填寫)

輔 導 學 校			臺中市潭子區 潭陽國小		輔導日期		102 年 3  月 6 日
輔 導 領 域/議題			國語文		輔 導 人 數		99人
輔  導  員	主  講		張晴雯		助  講		陳雅婉
	列  席		鮑瑤鋒 校長	黃玉嬌 主任		王嘉玲 老師
輔導學校領域/議題 課程發展特色			潭陽國小校長兼任國語文領域輔導團召集人，校內老師對於語文教學認真推動，無論是在閱讀、寫作或是其他語文的競賽中，皆能有傑出的表現。
輔導內容重點			1.輔導團年度到校輔導、領召會議、到校觀摩輔導、示範教學、年度研習預告之工作宣導。 2.100學年度課綱微調內容報告。 3.閱讀與閱讀力的辨析與討論，評量試卷命題分享，童詩欣賞教學。
回饋與分享			◎潭陽國小老師：導師運用賓果遊戲，讓高年級學生能樂在學習國字；善用網路攝影機紀錄學生作業，並及時於課堂討論。 ◎東寶國小老師：導師使用圖像心智圖來引導中年級學生寫作，並確立各段落的寫作重點，完成文情並茂的記敘文寫作。 ◎頭家國小老師：針對作文教學該如何進行各學年的聯絡教學設計？ 輔導員回饋：可以透過社群時間充分溝通，針對教學時間不足的問題，可以把說話訓練結合寫作練習。
建議事項		學  校 部  分	無
		領域/議題 部  分	希望能分享輔導團員設計成果。 輔導員回饋：相關資料會上傳至國語文輔導團檔案櫃，歡迎老師使用、與其他教育夥伴分享。
附        註			輔導工作結束後，請簡要條列式紀錄重點，紀錄完畢後請傳送給輔導團幹事，以供查閱存檔。（各領域/議題如有必要時請自行影印一份送交輔導學校作參考）

紀錄人員：  陳雅婉     輔導小組召集人：鮑瑤鋒校長   填表日期：102 年 3 月  6 日