一、依據：
(一)國民中小學九年一貫課程綱要。
(二)101年度教育部補助辦理精進教學計畫要點。
(三)101年度臺中市政府教育局施政工作計畫。
(四)101年度臺中市精進教學總體計畫。
二、目的：
（一）鼓勵輔導員彙整輔導成果，以活絡領域交流。
（二）提供輔導員發表研究平台，以增進專業素養。
（三）協助教師解決教學之問題，以提升教學成效。
三、辦理單位：
（一）指導單位：教育部
（二）主辦單位：臺中市政府教育局
（三）承辦單位：臺中市國民教育輔導團國小組社會學習領域 (豐村國小)
（四）協辦單位：臺中市國民教育輔導團國中組社會學習領域 (向上國中)
四、實施方式：
（一）成果彙編架構 (見附件一)：
1.序文：由編輯小組彙整局長的話及編輯花絮等。
2.輔導團年度活動：由各領域提供活動照片、記錄、花絮等資料。
3.領域年度輔導活動：國中小每領域各繳交12張照片(以分區到校輔導為主)。
（1）照片內容：100學年度領域辦理各項教學輔導活動成果照片。
（2）資料格式：請以電子檔(JPG檔)格式繳交，另以Word檔說明照片內容。
4.教學輔導主題：國中小每領域各繳交1份報告。
（1）報告內容：100學年度各領域教學輔導(含行動研究或完整之教學活動設計等)。
（2）報告架構：宜包括下列四部分(教學活動設計案例外)：
A.緣起與目的 (或前言、導論等)；
B.方法與過程 (或資料整理、分析等)；
C.結語與建議 (或展望、補充等)；
D.參考文獻 (或資料來源等)。
（3）撰稿原則：
A.撰寫格式採WORD標準格式，撰寫打字格式詳見附件二。
B.文獻引註格式採中文教育論文(APA)格式。示例參見：
C.請繳交打字稿一式三份及Word電子檔磁片一份，文長以5,000字為原則，含所有圖表、註釋、附錄、參考文獻等，請勿超過8,000字。A4紙張橫向列印輸出，並註明頁碼。
D.所附之Word電子檔的檔名，請務必依國中小、領域別、第一作者姓名、篇名全名等依序書寫。例如國中組英語領域賴香萍老師撰寫了「To Share Reading Teaching」，則檔名應如下：
國中-英語-賴香萍- To Share Reading Teaching.doc
E.若引用他人資料，請引註或徵得對方同意，避免出現著作權或抄襲等問題。
（二）稿件繳交方式：
1.提交報告摘要：
（1）請各領域先行填寫「教學輔導主題報告摘要表」(見附件三)，於101年06月29日(星期五)前，以電子檔傳送教育局督學室許淑酌課程督學彙整（電子信箱：liontaipeing@taichung.gov.tw）。
（2）教育局審核後得退稿或請作者修改後再行送審，若兩週內(101年07月16日星期一) 前未接獲告知退稿或修改則視為通過。
2.提交報告全文：
國中小各領域請於101年08月10日(星期五)以前分別逕送或以掛號郵寄下列學校，信封請註明「《勤耕》徵稿」：
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