十二年國教國語文教案設計說明

    去年是108年新課綱實施的第一年。

    有鑑於許多老師，對於新課綱的教案書寫與過去九年一貫的設計，到底有什麼區別，會在心中存在著許多疑問？

    因此，為了更真實的體驗從設計到教學的過程。個人在去年，針對所教授的五年四班學生，做了一場實務的教學。從教案的設計，到整個教學流程，完整的教完一課，也讓我對素養導向教學，有了更深一層的體悟。

    首先說明教案設計部分：有關總綱及領綱的核心素養，必須明列針對學習目標所對應的具體指標。其次，學習重點包括「學習表現」與「學習內容」也應詳述所對應的具體指標。最後，「核心素養呼應說明」欄位，則強調課程必須關照的核心素養部分，務必連貫課程主軸，加以詳細說明，以明確並呼應本教案所強調的核心素養導入教學設計的重點。

    綜上所述，除了教案的欄位增列這幾項之外，其餘欄位和以往相同，可以針對現場教學的需要而彈性設計。