同音詞特搜!(1)

1:意識  議事  義士  亦是  逸事 佚事 易事 軼事   2:正是 政事 正室  正視

3:汲汲  岌岌                                        4:公式 攻勢  公視 公事 公示

5:記事  技士  既是  繼室  濟世  紀事6:星星  猩猩 

7:男士 男侍 難事 南勢 南市              8:藝人 薏仁  異人  一人

9:負數 複數 富庶                              10:程式  城市  成事  乘勢

11:淅瀝 犀利 吸力 西曆                   12:佳句 家具 傢俱 加劇  家聚

13:中心 衷心 忠心 中新                   14:騎士 歧視  奇事

15:圖形  徒刑 圖型 徒行                  16:食物 實務 拾物

17:何時 合十  核實                           18:複合 復合 覆核

19:暴力 暴利  暴戾                           20:儀式 遺世  一世 一試

21:出示 出事 出仕 出世                   22:拳術 權術

23:致力 智利 智力                            24:嚇人 下人

25:名牌 明牌                                     26:兼具 艱鉅 間距

27:驚奇 經期 旌旗                            28:手臂 守備 手背

29:家世 家事 家室                            30:嘗試 常識

31:權力 權利 全力                            32:下線 下陷 下限

33:邁向 脈象 賣相                            34:站立 戰慄 顫慄 戰力

35:詩意 失意                                     36:涉及 射擊

37:案件 按鍵 暗箭                            38:援助 原著 圓柱

39:功績 公雞                                     40:只是 指示

41:山峰 山風 搧風                            42:現實 限時

43:或是 禍事                                     44:終止 中止 中指

45:壽命 受命 授命                            46:健行 餞行

47:拖鞋 脫鞋                                     48:行李 行禮

49:海里 海哩 海浬                            50:仙人 先人

51:例子 粒子 栗子                            52:廉價 連假

53:南方 男方                                     54:釣客 調課

55:獅子 蝨子                                     56:海報 海豹

57:想起 響起                                     58:律師 律詩

59算是 算式                                      60:旗子 棋子

61:血書 寫書                                     62:片子 騙子

63:同年 童年                                     64:心聲 新生

65:警務 景物                                     66:跑到 跑道

67:走進 走近                                     68:首頁 守夜

69:出借 出界                                     70:精油 經由

71:政見 證件                                     72:形成 行程

73:迷路 麋鹿                                     74:歌劇 割據

75蝙蝠 邊幅                                      76風力 鋒利

77:人父 人婦                                     78:定位 訂位

79:小氣 小憩                                     80:履行 旅行

81:型態 形態                                     82:度量 肚量

83經驗 經豔                                      84:教會 教誨

85:主意 主義 屬意                            86:因素 音速

87:團員 團圓                                     88:董事 懂事 董氏

89:盜錄 道路                                     90:提案 堤岸

91:堵住 賭注                                     92:凡是 凡事

93:俊俏 峻峭                                     94:代工 怠工

95:規格 閨閣                                     96:字畫 自畫

97:忠孝 中校                                     98:鴻海 紅海

99:肄業 異業                                     100:細心 繫心

101:有意 有益 友誼                          102:老哥 老歌

103:優惠 幽會                                   104:會議 會意

105:發言 發炎                                   106:鹹魚 閒餘

107:施力 失力                                   108:修課 休克

109:堤防 提防 隄防                          110:工業 功業

111:健壯 見狀                                   112:事後 侍候

113:項目 橡木                                   114:協調 諧調

115:精緻 精製                                   116:支線 知縣

117:戰事 戰士                                   118:和尚 闔上

119:低估 滴咕                                   120:英武 鸚鵡

121:著急 招集                                   122:波動 撥動

123:股價 骨架                                   124:結束 劫數

125:見到 劍道                                   126:亦有 益友

127:行期 刑期                                   128:不宜 不移

129:有力 有利                                   130:獨立 獨力

131:電力 奠力                                   132:認識 任事

133:聲勢 生勢                                   134得意 得益

135書店 輸電                                    136:報數 抱樹

137:女士 女侍                                   138:華視 華氏

139:保健 寶劍                                   140:保育 寶玉

141:萬事 萬世                                   142:嚇住 下注

143:躍升 樂聲                                   144其餘 旗魚

145對付 兌付                                    146:解讀 解毒

147:視聽 試聽                                   148:到家 道家

149:無禮 無理                                   150:生計 生技

151:廢止 廢紙  


附:本文轉載自http://blog.jpps.tc.edu.tw/lifetype/post/22/1709

好用多媒體翻頁電子書程式介紹(歡迎使用)

教育部補助嘉義市政府開發ShineCue （2.26版）多媒體翻頁電子書暨數位教材編輯軟體提供本市師生免費使用，請夥伴查知，歡迎使用於教學。
說明：
1.安裝程式與說明文件已放置本市數位教學平台：http://elesson.tc.edu.tw/md221/course/category.php?id=7（課程名稱：ShineCue 多媒體翻頁電子書暨數位教材編輯軟體）
2.因下載的檔案較大，為了避免無謂的下載影響網路品質，請用本市公務帳號登入。
3.第一次用公務帳號登入此系統時，會先填寫一些基本資料。
3.本市學生無公務帳號，故提供下載密碼：25295014。

101年度國語文國小輔導員示範教學

  國語文國小輔導小組，近年努力於課程發展與研究，期望能成為現場教師精進教學的能量。輔導員示範教學是現場教師的期待，本年度的輔導員示範教學，由內埔國小張晴雯輔導員擔任示範教師，於副召集校長黃財源校長所帶領的七星國小五年級班級進行，並邀請台中教育大學退休教授黃聲儀教授蒞臨指導，希望透過示範教學與座談對話，拉近理論與實務、輔導員與現場教師的距離。

  七星國小在黃財源校長的帶領下，於煥然一新的圖書館，以一場音樂秀開啟今日輔導員示範教學的序幕，讓風雨中遠道而來參與觀摩研習的老師們，備感溫馨。

  接著在晴雯輔導員生動活潑的教學、現場教師熱烈回饋與教授精闢指導下，這次示範教學圓滿達成。

  教學現場花絮如下：

示範教學實況

引導學生透過肢體動作理解詩意

黃校長主持綜合座談

現場教師給予回饋

黃聲儀教授精闢的指導

前來為晴雯助陣的輔導員們

現場教師的回饋意見

一、圖文並茂，以「旅遊」吸引學生，能綜合學生的意見做統整。舉例活潑生活化，讓學生體驗，引導學生思考。

二、課前準備充分，師生互動良好。

三、引導技巧流暢熟練，善用發問技巧並能善於統整引導課本的主旨 及目標。

四、欽佩老師教學之熟練能力。

五、表現很棒~收集相關圖片並以親身體驗和學生分享。適當提問增進參與感。

六、善用資訊媒體，準備的照片能切合課文，備課用心。能適切提問引發學生思考。

七、自信自在從容。

八、把課程結合生活經驗，活潑生動，內容豐富。

九、準備充分，態度自然，尊重學生意見。

十、教學活潑生動，探索主題，延伸課文詩中的情境及生活化觀點，受益良多。

十一、     口語清晰音量適中，善用媒體引起動機，融入史事緊扣主題，表演峰嶺加深記憶，循序漸進由淺入深。

十二、        備課用心，氣氛帶動良好，肯定孩子掌握教學技巧，善用圖片分析。

十三、        提問切合主題，由問與答逐步聚焦，掌握學習重點。

十四、        和同學之間有互動，教學流暢，熟悉教材內容，運用圖片引導，補充資料豐富。

教材補充資料有助學生了解文意。

教學建議：

一、投影機的亮度不夠亮，無法將照片的色彩完全呈現出來。

二、圖片：波光瀲灩不夠清楚。

三、要注意沒有反應的學生。

四、提問之系統及邏輯性再清楚些。
   


   

  

2012兩岸小學語文名師教學觀摩交流會觀課有感

李秀美2012.04.20

2011年底兩岸四地語文教學觀摩交流會在大陸長春舉行，小語會貼心的邀請名師於今年3月31日假台北市私立復興實驗高中重新展演課堂：大陸深圳李祖文老師和數位台灣教師，讓台灣更多教師有機會觀摩，也讓台灣學生有幸參與不一樣的語文課，而前教育部長曾志朗院士也親臨會場呢！

在一整天緊湊課堂中，學習不少，也思考許多，在此分享所得。首先李祖文老師教授的「感受大自然」可說是單元教學完成後的總結教學，範文來自人教版六上第一單元四篇文章＜山中訪友＞、＜山雨＞、＜草蟲的村落＞及＜索溪峪的”野”＞，文章風格各異，雖皆以大自然為主題，頗富多元及深度；主要教學活動設計是透過聆聽聲響，引導學生應用範文語句來描述所聽到的聲音，可謂聚焦引導摹聲寫作的活動。觀課後思考：此類型教學可當作一總結單元之教學方式，教學者則須掌握「聆聽」材料的內容及長度，明確且精緻、掌握人文與自然類聲音的提供，並試著讓學生更深刻的運用範文、嘗試短文寫作，將展現緊湊節奏且有效讓學生體驗趣味及實用。

同課異構的課程＜只有一個地球>以接力方式進行：李祖文老師的訊息辨別教學與台南市陳易志主任的團體互動教學。李老師搭配兩篇相關新聞報導，一是聚聳動話題的＜末日方舟—精英避難所＞，一是＜NASA證實發現首顆是何生物居住的類地行星>，讓學生進行思考辨別文章內容的可信度，正符合近來所推動「媒體識讀教育」，讓學生在閱讀理解之比較、評析和思考過程中擷取消化正確的訊息和意義。陳主任則結合大富翁模式融入同儕互動的閱讀、彙整和口頭報告的學習，相信在長春的教學演示中，展現活潑的語文課堂。連觀兩堂李老師的課發現李老師擅長以童詩導入課堂，在猜測中領略詩作的創意及轉折，趣味且貼切主題，令人印象深刻！

＜掌中歲月＞（南一版四年級）是由宜蘭蔡藍儐老師以台灣藝術特色布袋戲為主軸的範文教學，透過說、讀、畫進行閱讀理解的教學。教學活動中的一大亮點是讓學生將第二段文字畫成圖：

江團長見我們手忙腳亂，就表演了一段給我們看。只見她一手撐起孫悟空，一手撐起紅孩兒，兩手都操練得十分熟練。接著，她將孫悟空往空中一拋，翻了幾個觔斗，然後伸手一接，戲偶又活靈活現的對打起來。看了江團長精彩的演出，大家紛紛拍手叫好。

學生呈現出input和output的具體表現，而學生的圖畫也果真道盡孩子諸多的思路細節、訊息處理的個別性及理解程度，非常有意思。怎麼樣？您是不是也想試試看呢？

 教學相長，每每面對學生，總能激起對教學滿滿的挑戰與期待；而有機會親臨精彩的教學觀摩，則有若參與一場熱情的專業party！在教與學的互動中，孩子眼神的光采讓教學的心維持在最迷人的溫度；在兩岸教師的交流中，激發的熱情則讓教學的心保有精緻的專業和美感。

100下到校教學觀摩輔導~永春國小

教學觀摩輔導
教學演示者：永春國小四年五班許素玲老師
演示教材單元：南一版第八冊第八課：「麵包裡的銀幣」
教學輔導歷程：
一、永春國小四年級許素玲老師進行教學演示。
二、演示教師教學設計說明。
三、輔導員經驗分享與交流。
四、何慧群教授專業分享。
五、分享回饋座談。
回饋與建議：
一、建議改依100課綱之能力指標撰寫教學活動設計。
二、教學活動設計之呈現及順序、寫法。
三、班級經營成功，是教學成功的基本因素，善用小幫手，將使教學及學習活動更順暢。
四、能善用發問及追問技巧，有助增進閱讀理解。
五、鼓勵學生預習，承擔學習責任，會使學習更投入、成效更良好。
六、若能隨時將目光關注每位學生，即時指正及引導，將使學習成效大大提升。
七、進入中年級之後，生字可不必逐字教學，建議針對難字進行指導即可，而將焦點多關注於內容及形式深究或閱讀理解之指導，以提升學童語文學習的品質。
八、生字教學技巧與心得交流。

教學實況

教學者說明教學設計理念

校長及輔導員轉頒教育局獎狀

輔導員分享與回饋

不一樣的晨讀

導讀者：李秀美
時間：101.03~
在大鵬國小，每天上午8點40分到50分是每日晨讀時光~不管什麼課！而晨讀巡迴進行到第四個學期，這學期嘗試不一樣的方式：聽過校內玉佳老師分享”拆解”一本書的高年級讀寫活動。因此我利用10-20分鐘的晨讀時光，讓被解體的書-戴晨志系列叢書，再次旅行到孩子們的手中，流程如下：
對象：高年級—目前完成六年級
1. 閱讀：一篇文章--5分鐘
2. 留下足跡：在稿紙寫下印象深刻的一句話或心得感想-3分鐘
3. 分享：閱覽「前人」(他班)留下足跡。-2分鐘
4. 交流：導讀者分享一篇文章-3分鐘
5. 延伸：介紹作者戴晨志，鼓勵閱讀其作品—2分鐘

到目前晨讀巡迴6個班級中,印象最深刻的是看到行為問題不斷的大哥級風雲人物在閱讀中凝視一頁久久不動，那時的眼神迥異於平時的凶狠不屑，是在震懾中的停駐……原來他看到＜怕滅頂，就要努力往上爬＞中失去雙手蔡耀星的故事，看完文章他留下的註記是「我覺得蔡耀星他失去雙手，但仍用腳接聽電話、用腳夾書、用腳開車門、洗頭……而且他游泳比賽金牌！我覺他很厲害。」雖然語句不甚通順也有錯字，但我知道透過閱讀，一顆希望種子有機會在他心中發芽了。

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