101年度國語文國小輔導員示範教學

  國語文國小輔導小組，近年努力於課程發展與研究，期望能成為現場教師精進教學的能量。輔導員示範教學是現場教師的期待，本年度的輔導員示範教學，由內埔國小張晴雯輔導員擔任示範教師，於副召集校長黃財源校長所帶領的七星國小五年級班級進行，並邀請台中教育大學退休教授黃聲儀教授蒞臨指導，希望透過示範教學與座談對話，拉近理論與實務、輔導員與現場教師的距離。

  七星國小在黃財源校長的帶領下，於煥然一新的圖書館，以一場音樂秀開啟今日輔導員示範教學的序幕，讓風雨中遠道而來參與觀摩研習的老師們，備感溫馨。

  接著在晴雯輔導員生動活潑的教學、現場教師熱烈回饋與教授精闢指導下，這次示範教學圓滿達成。

  教學現場花絮如下：

示範教學實況

引導學生透過肢體動作理解詩意

黃校長主持綜合座談

現場教師給予回饋

黃聲儀教授精闢的指導

前來為晴雯助陣的輔導員們

現場教師的回饋意見

一、圖文並茂，以「旅遊」吸引學生，能綜合學生的意見做統整。舉例活潑生活化，讓學生體驗，引導學生思考。

二、課前準備充分，師生互動良好。

三、引導技巧流暢熟練，善用發問技巧並能善於統整引導課本的主旨 及目標。

四、欽佩老師教學之熟練能力。

五、表現很棒~收集相關圖片並以親身體驗和學生分享。適當提問增進參與感。

六、善用資訊媒體，準備的照片能切合課文，備課用心。能適切提問引發學生思考。

七、自信自在從容。

八、把課程結合生活經驗，活潑生動，內容豐富。

九、準備充分，態度自然，尊重學生意見。

十、教學活潑生動，探索主題，延伸課文詩中的情境及生活化觀點，受益良多。

十一、     口語清晰音量適中，善用媒體引起動機，融入史事緊扣主題，表演峰嶺加深記憶，循序漸進由淺入深。

十二、        備課用心，氣氛帶動良好，肯定孩子掌握教學技巧，善用圖片分析。

十三、        提問切合主題，由問與答逐步聚焦，掌握學習重點。

十四、        和同學之間有互動，教學流暢，熟悉教材內容，運用圖片引導，補充資料豐富。

教材補充資料有助學生了解文意。

教學建議：

一、投影機的亮度不夠亮，無法將照片的色彩完全呈現出來。

二、圖片：波光瀲灩不夠清楚。

三、要注意沒有反應的學生。

四、提問之系統及邏輯性再清楚些。