隨著疫期起起伏伏，在廍子國民小學的主任聯繫下
我們完成了一次跨校的聯盟，在線上完成了到校服務
首先，在上學年學期末五、六月的階段
想必大家都已經熟悉這樣的上課模式
當時是以老師的身分對學生講課
隨著google meet的程式更新
功能變多了，有些配置也改了
似乎有些許的不適應。
也因為我使用了筆電加上手寫板的方式在遠端上課
有些要說明的文字，可以清楚的呈現。
工欲善其事，必先利其器，手寫板算是疫情出現後最大的受益者。
沒有人知道什麼時候還會使用到線上教學
但是線上教學有許多意想不到的地方可以運用。
到校服務的尾聲，我放了幾張線上教學時的圖片
學期末時，大家都在家上課，也因為都在家裡
我讓學生展現自己的才藝(猶如現今的網紅一樣)
有人抱著我介紹自己家裡的寵物、有人示範一分鐘內解開魔術方塊
有人彈鋼琴給全班看，有人介紹他住的豪宅(家)…等，各種花招都有
讓我不禁覺得，其實，語文教學真的不限於傳統的紙筆
遠端視訊就是最基本的口語表達
暢所欲言，傳達自己想表達的
這不就是語文教學最重要的事嗎？
如果給老師投票，我相信沒有現職老師想要在線上上課教學生
(但新興職業網紅YOUTUBER很想耶？！)
因為
在家上課的孩子們書寫能力極大的弱化
相信前兩個月國語課的導師們都在補破網
把停課的一個多月的累積慢慢救回來
也驗證了一個事實
YOUTUBER負責把影片傳上網，不需負責教會螢幕前的觀眾，不一定，因為他可能只要需要流量。
但老師們，是為了孩子們的學習負責
雲端上課永遠取代不了實體
但也不完全就是壞事，您覺得呢？
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