小題大作與大題小作—淺談如何指導一年級學生描寫運動會

一、前言：每年十二月，天氣雖冷，卻到處是溫馨的，每年各校的校慶運動會大部分都在十二月舉行。

  各校的慶祝活動有化妝表演、創意彩妝進場、啦啦隊表演、大隊接力、田徑比賽等。如何指導才剛剛入學的一年級學生描寫運動會，除了教學生運用感官摹寫外，如何切入主題就是得利用小題大作或大題小作引導學生了。

  對於運動會的慶祝活動，一年級的學生並不是沒有話說，學生雖然有話說，但卻沒有辦法有條理而且聚焦於主題，如何指導他們運用簡短的文字描述運動會的慶祝活動，就是必須縮小範圍聚焦一個主題上。由於每場活動都是學生鮮活的體驗，所以小朋友更能發揮。

二、決定運動會描寫的主題：（題目不要太大：宜聚焦於一個活動或項目）例如

   1.校慶晚會

   2.大隊接力

   3.（   ）國小生日快樂

   4.（   ）年級小朋友趣味競賽

   5. （   ）國小（   ）歲生日

   6.舊照片

   7.運動會化妝表演

   8. 一場（  ）比賽

三、實作與範例：九宮格思考法

黎珈伶老師整理出來的四種思考的基礎模式與規則……

首先我們必須這麼做：

    1.將我們要思考的主題放在九宮格的正中  

       央！

    2.請在其他八個格子上、以順時鐘方向或        

       逆時鐘方向、填上與主題相關連的其他 

       聯想詞句！

    3.以上的動作、需在90秒內完成。

例如：

巴斯光年	蝙蝠俠的服裝	音樂表演
紙杯舞	校慶晚會（主題）	（  ）音樂
載歌載舞	Open小將	（  ）舞蹈

實作：