時間：9：00~16：30
地點：潭陽國小兒童美術館
課程實施：
時間
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地點
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研習主題
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主講人
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備註
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103年
9:00~12:00
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潭陽國小
兒童美術館
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問思教學理念與設計
．文本分析的意涵與方法
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台灣讀寫協會
林冬菊主任
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12:00~13:30
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用餐及休息
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13:30~16:30
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分組實作(說明文)
．文本分析示例與實作
．搭建鷹架的提問設計
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台灣讀寫協會
林冬菊主任
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103年
9:00~12:00
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潭陽國小
兒童美術館
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問思教學示範
(觀課、說課)
繪本：一隻有教養的狼
．教學年級：三年級
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台灣讀寫協會
林冬菊主任
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12:00~13:30
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用餐及休息
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13:30~16:30
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分組實作(故事體)
．文本分析示例與實作
．搭建鷹架的提問設計
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台灣讀寫協會
林冬菊主任
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介紹講師
分組討論
學員提問
分組實作
討論與實作
講師示範
成果發表
冬菊老師兩天的課程規劃相當精彩，理論與實務兼顧，逐步引導參與學員如何透過文本分析深入「提問」來引導並協助學生的思考與學習，進而實作搭建鷹架的提問設計；第二天則粉墨登場示範了一場相當生動精彩的問思教學，讓人由衷佩服冬菊老師的專業與用心，所謂「魔鬼就藏在細節裡」，相信回到學校後將能大大提升專業的精進度，造福更多學童呢！
回覆刪除這真的是一場很棒的研習，讓我在問思教學的提問技巧上有更深的一層認識與學習！
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