詞句的精鍊（二）

           詞句的精鍊（二）

雙關語    是一語同時兼顧到兩種事務的修辭方式，

其中包括兼指他義，或字音的諧聲，語意的暗示等。例如：

1.打電腦太努力了，所以人人都成了「進士」。（近視）

2.不可以在公園裡當「採花大盜」。（亂摘花木）

3.我們家裡有一位「長額」姑娘。（嫦娥）

    小朋友！還有哪些是你所知道的雙關語呢？試著寫寫看：

練習一：

練習二：

訓練描寫的能力

例如：放學回家，爺爺在門口歡迎我。（未加入動作）

※好不容易放了學，回到家裡，只見爺爺面帶微笑，張手歡迎我。

1.下雨天，走路實在很不方便。（未加入感覺）

※

2.這串葡萄很好吃，我喜歡吃。（未加入味道）

※

找出多餘的字詞

    小朋友在造句的時候，常常會摻雜了一些「不必有」或「不應有」的字詞。這些字詞，使得我們寫作時，拖泥帶水，不夠簡捷俐落，應該好好改進。

    下面是一些練習，請仔細考慮後，將這些多餘的字詞找出來：

1.她是百貨公司管理帳目的會計員。

2.在七月裡的時候，她曾經到這邊來看過你。

3.這一番話，使她受到了嚴重的致命傷害。

4.前面是一座五層的洋房矗立著。

5.沒有一件事能值得記載下來。

6.意外的發生這件事，使她的內心非常痛苦到了極點。

7.這五顆蘋果中，每顆都有著鮮紅可愛的顏色。

8.在許多浪花平靜之後，她的頭露出了水面。

9.樹上的桃花都開了，顏色紅得非常可愛。

	＊趣味謎語＊   1.黎明即起。（猜一字）       答：   2.一朝一夕。（猜節日）       答：   3.吉祥使者。（猜國名）       答：   4.佛手。（猜一種花卉）       答：