2012年10月16日 星期二

閱讀傳記的重要

 文:王文華    來源:親子天下第17期
      絕少有小朋友會主動閱讀傳記。但經由傳記文學的閱讀,除了可以讓孩子找到學習的典範,也是學習品格的好方法。

      該如何為孩子挑選好的傳記呢?如何將他們「推銷」到孩子手上呢?怎麼鼓勵孩子讀傳記,同時也學得好品格?兒童文學作家、也在國小任教的王文華老師,與大家分享他的推動經驗。
(以下為重點摘錄,詳細全文請連結)


        一八四年代,一個英國北部的小鎮上,來自四面八方的青年齊聚一堂,他們無視惡劣氣候,默默等待他們的精神導師演講。他們等待的人叫做斯邁爾斯(Samuel Smiles),他接受這群年輕人的邀請,開了一個講座,主題內容取材自各行各業成功人士的故事。斯邁爾斯從他們身上歸納出:這些成功人士,都擁有相似的人格特質,像是勤奮、堅毅、執著在自己的崗位等。
    
        幾年後,斯邁爾斯重新整理講稿,出版了一本名叫《自助論》的書,後來受這本書影響最大的地方竟然不在英國,而是遠隔重重大洋的日本。日本當時正處於明治維新時代,一個名叫中村正直的留學生領隊在返國前夕得到這本書。他利用船行時間看完書,還立下志願,要把這麼好的書,翻譯出來造福日本人。
      一八七一年,這本書真的以《西國立志篇》出版了,暢銷程度簡直可以用瘋狂來形容,單單是在明治時代,這本書的銷售就達到了一百萬冊。換言之,在日本明治維新時代,也是日本改革最為關鍵的年代,全日本至少有超過百萬年輕人,透過中村的譯本,聽到英國講堂上一位維多利亞時期的紳士,娓娓道來的勵志名人故事。

    當然,從歷史上我們可以知道,日本明治維新是成功的例子!

       美國的瑞安教授曾在研究品格教育教學時,提出一套6E教學法,其中之一就是典範學習(example)。不管是歷史、文學或現實社會裡值得學習的英雄或人物典範,都可以拿來當成學習的榜樣,而閱讀傳記就是學習品格一個重要的方法。

 如何挑選好傳記?

值得學習的人不少,挑選適合的傳記,是獲得孩子們喜愛的方法之一。

如果孩子愛漫畫,送他一本手塚治虫準沒錯。

喜歡甲蟲的男孩,當然要給他法布爾或是達爾文。

把對的傳記送到適合的孩子手上,孩子會更樂於學習書裡人物的品格,將他們當成楷模,朝成功的方向前進。買傳記的第一要點就是:不要一次全買,別貪心,否則大部頭的傳記一擺上書架,造成無形的壓力,反而得不償失。
報紙雜誌上時常會介紹許多名人故事,礙於篇幅,字數不多,如果遇到很棒的故事,很適合介紹給孩子讀。傳記不同於其他的故事,講的是一個人的一生。人生必然要面對挑戰與困境,有的乍讀起來乏味,必須細細品味才能有所體會。

只要師長多花點時間,孩子們就能認識一位生命的好導師。

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