2012.0328教育部精進教學子計畫研習(潭陽國小)
現場實錄
http://gallery.guidance.tc.edu.tw/main.php?g2_itemId=17442
2012年3月28日 星期三
2012年3月24日 星期六
101年度教育部課程諮詢團隊中區國語文課程與教學研討會
101年03月16日在南投縣大成國小，教育部課程諮詢團隊召開一場年度的中區國語文課程與教學研討會，本輔導小組在劉美芬副召集校長的帶領下，出席參加。會中央團除了宣導教育部補救教學的政策外，中部四縣市國語文領域輔導小組各進行國語文課綱轉化後的閱讀教學發表。
本輔導小組由專任輔導員吳丹寧進行跨領域的閱讀課教學發表。輔導團除了提供良好的制度、辦理各項研習活動，提升現場教師教學能力之外，輔導員本身的教學探究更是現場教學教師本質學能精進的最佳典範，透過輔導員對於課程省思、找到實踐方向、進而留下實踐途徑，做為現場教師的實踐導引，相信是輔導員最基本，也是最實質的回饋。
吳丹寧輔導員本次發表教學主題，是其在藝術與人文課與綜合課教學時融入閱讀課的內容。原本只是打點式的融入某些單元，上學期她有所突破，轉化閱讀能力指標，運用綜合課本裡的認識自己、欣賞別人、懂的付出、珍惜所有、尊重包容等教學元素，融入特別的你、綠池白鵝、拼被人的禮物、我有友情要出租、我是老大等五本繪本的導讀、辯證思考與閱讀地圖的繪製，建構系統性的學期閱讀課，期望透過整全的安排，協助學生從書本中獲得智慧良能，進而發展良好的人際關係。
這樣的作法，不僅是跨領域的閱讀，也是跨領域的閱讀課，誰說閱讀課只能在國語領域進行呢？
本輔導小組由專任輔導員吳丹寧進行跨領域的閱讀課教學發表。輔導團除了提供良好的制度、辦理各項研習活動，提升現場教師教學能力之外，輔導員本身的教學探究更是現場教學教師本質學能精進的最佳典範，透過輔導員對於課程省思、找到實踐方向、進而留下實踐途徑，做為現場教師的實踐導引，相信是輔導員最基本，也是最實質的回饋。
吳丹寧輔導員本次發表教學主題，是其在藝術與人文課與綜合課教學時融入閱讀課的內容。原本只是打點式的融入某些單元，上學期她有所突破，轉化閱讀能力指標，運用綜合課本裡的認識自己、欣賞別人、懂的付出、珍惜所有、尊重包容等教學元素，融入特別的你、綠池白鵝、拼被人的禮物、我有友情要出租、我是老大等五本繪本的導讀、辯證思考與閱讀地圖的繪製，建構系統性的學期閱讀課，期望透過整全的安排，協助學生從書本中獲得智慧良能，進而發展良好的人際關係。
這樣的作法，不僅是跨領域的閱讀，也是跨領域的閱讀課，誰說閱讀課只能在國語領域進行呢？
2012年3月23日 星期五
100下第一場分區到校輔導~大甲區文昌國小
縣市合併之後，本學期分區教學輔導活動共有四場，3/7日在大甲區文昌國小，進行本學期第一場分區教學輔導活動，在劉美芬校長的領導下，由王嘉玲輔導員進行閱讀教學主題分享，郭矩妃輔導員進行政策宣導，專任輔導員吳丹寧也出席鼓勵現場教師，閱讀開啟孩子的一扇窗，藉由輔導員的分享也希望拋磚引玉，激發現場語文 老師對閱讀教學之投入與興趣。另外，文昌國小盧偉章老師，進行班級語文教學分享，處處可見盧老師紮根語文教育的用心。
分區到校輔導活動花絮：
分區到校輔導活動花絮：
2012年3月12日 星期一
文昌國小輔導訪視--101.03.07
文昌國小位於大甲文昌祠旁，文風鼎盛，學校對語文教學活動推行非常用心。此次由劉美芬校長及吳丹寧專任輔導員領隊至文昌訪視，由王嘉玲老師主講閱讀教學，大甲區老師反應迴響良好。
文昌國小語文特色如下：
1. 推行書香滿校園活動---小專士、小博士、小學士活動。
2. 推行每日一文，成語會考、注音符號會考……等。
3. 100學年度台中市語文競賽、複賽、朗讀第二名。
2. 推行每日一文，成語會考、注音符號會考……等。
3. 100學年度台中市語文競賽、複賽、朗讀第二名。
4.編輯文昌good job校刊，彙集學生優良語文與美勞作品提供全校師生觀摩，並提升入選作品學生之榮譽感。
2012年3月2日 星期五
100下第一次專業成長活動暨團務會議
活動內容：
一、專業成長活動
主題：閱讀理解學校本位課程與教學實務
講師：台北市南港國小許育健主任
許主任再次蒞臨本小組，讓輔導員對於閱讀理解的校本課程有更深的認識。
二、期初團務會議
工作分工與討論
教學輔導內容
教學資源網審查事宜
活動剪影：
一、專業成長活動
主題：閱讀理解學校本位課程與教學實務
講師：台北市南港國小許育健主任
許主任再次蒞臨本小組，讓輔導員對於閱讀理解的校本課程有更深的認識。
二、期初團務會議
工作分工與討論
教學輔導內容
教學資源網審查事宜
活動剪影：
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